送教上门 情暖特殊儿童
送教上门 情暖特殊儿童
送教上门 情暖特殊儿童为进一步(jìnyíbù)保障重度残疾学生受教育(jiàoyù)的(de)权利,让他们也能享受到公平而有质量的教育,为特殊需要学生构建更优质的教育环境。学期末,望江县特殊教育学校老师(lǎoshī)在校领导带领下,开启了送教上门活动,为无法到校学习的孩子送去了知识、关怀与希望。
早上8点,特教学校的老师们迎着晨光出发,穿过蜿蜒的乡间小路(xiǎolù),不仅(bùjǐn)将课堂搬(bān)到孩子们的家中,还给孩子送去营养品及学习用品。走进家门,小小的礼物传递着浓浓的(nóngnóngde)关怀,让孩子们绽放出灿烂的笑容。同时(tóngshí),教师们向家长发放《暑期安全告知书》,细致讲解防溺水、交通出行(chūxíng)、居家用电等安全知识,叮嘱家长暑期加强看护,筑牢安全防线。
每(měi)一次的送教我们(men)都要完成(wánchéng)2-4学时的教学。老师们根据开学初制定的个性化教学计划,开展了生动的常规课程。课堂上,老师们运用趣味互动、生活情景模拟等方式,耐心(nàixīn)引导孩子(háizi)学习基础文化(wénhuà)知识、生活技能。针对不同孩子的特点,有的进行语言沟通训练,有的强化动手实践能力,在轻松愉悦的氛围中,孩子们专注参与,点滴进步令人欣喜。
除了知识传授,老师们(men)还十分关注孩子(háizi)的心理健康和情感需求,用温暖的笑容、鼓励的话语,给予孩子支持与力量,增强他们面对生活的信心。每次送教课程结束后(hòu),教师都会与家长深入沟通,了解孩子在家(zàijiā)的表现,反馈送教情况,为家长提供(tígōng)教育建议和康复指导,鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
“送教上门“,让我们搭建起家校(xiào)深度沟通(gōutōng)的桥梁,不仅让家长感受到学校对送教学生的重视与关怀,也为(wèi)进一步完善学生的个别化教育计划提供了重要依据。未来(wèilái),学校将持续深化家校合作,凝聚教育合力,为每一位特殊学生的成长保驾护航。

为进一步(jìnyíbù)保障重度残疾学生受教育(jiàoyù)的(de)权利,让他们也能享受到公平而有质量的教育,为特殊需要学生构建更优质的教育环境。学期末,望江县特殊教育学校老师(lǎoshī)在校领导带领下,开启了送教上门活动,为无法到校学习的孩子送去了知识、关怀与希望。

早上8点,特教学校的老师们迎着晨光出发,穿过蜿蜒的乡间小路(xiǎolù),不仅(bùjǐn)将课堂搬(bān)到孩子们的家中,还给孩子送去营养品及学习用品。走进家门,小小的礼物传递着浓浓的(nóngnóngde)关怀,让孩子们绽放出灿烂的笑容。同时(tóngshí),教师们向家长发放《暑期安全告知书》,细致讲解防溺水、交通出行(chūxíng)、居家用电等安全知识,叮嘱家长暑期加强看护,筑牢安全防线。
每(měi)一次的送教我们(men)都要完成(wánchéng)2-4学时的教学。老师们根据开学初制定的个性化教学计划,开展了生动的常规课程。课堂上,老师们运用趣味互动、生活情景模拟等方式,耐心(nàixīn)引导孩子(háizi)学习基础文化(wénhuà)知识、生活技能。针对不同孩子的特点,有的进行语言沟通训练,有的强化动手实践能力,在轻松愉悦的氛围中,孩子们专注参与,点滴进步令人欣喜。
除了知识传授,老师们(men)还十分关注孩子(háizi)的心理健康和情感需求,用温暖的笑容、鼓励的话语,给予孩子支持与力量,增强他们面对生活的信心。每次送教课程结束后(hòu),教师都会与家长深入沟通,了解孩子在家(zàijiā)的表现,反馈送教情况,为家长提供(tígōng)教育建议和康复指导,鼓励家长积极参与孩子的教育过程。
“送教上门“,让我们搭建起家校(xiào)深度沟通(gōutōng)的桥梁,不仅让家长感受到学校对送教学生的重视与关怀,也为(wèi)进一步完善学生的个别化教育计划提供了重要依据。未来(wèilái),学校将持续深化家校合作,凝聚教育合力,为每一位特殊学生的成长保驾护航。

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